Doordacht digitaal
Alles wat je met een klassiek schoolboek kan, versterkt met digitale mogelijkheden om leerstof flexibel, interactief, visueel aantrekkelijk én gedifferentieerd te brengen. Jouw persoonlijke assistent als leerkracht en de ideale partner voor laptops in de klas.
Kennis maken met
Digitale Methode?
- Conform de nieuwe minimumdoelen
- Gratis toegang tot Digitale Methode
- Alle info over jouw vak via de vakspecifieke video's
Van start met
Digitale Methode?
- Blijvende toegang tijdens de zomermaanden
- 'Vlot van start'-pakket voor in je klas
- Online en fysieke opleidingen
- Nieuw lesmateriaal
- Helpdesk blijft bereikbaar

“Ik krijg op school les met Digitale Methode Natuurwetenschappen. Ik vind het gemakkelijk om te gebruiken en ik vind het ook goed dat er meerdere onderwerpen in één thema zitten. Om te studeren lees ik eerst de teksten uit de theorie en dan maak ik de oefeningen opnieuw tot ik alles goed heb begrepen.”
Yarne
13 jaar
200+
Scholen
40.000+
Leerlingen
50+
Methodes
10.000.000+
Gemaakte oefeningen per maand
Laat je collega’s je inspireren over hoe je Digitale Methode kan inzetten in je klas
Waarom Digitale Methode?
Vervangt je leerwerkboek
De digitale mogelijkheden optimaal benut.

Verrijkt je lessen
Geen lange avondlijke zoektochten meer naar extra bronnen.

Geeft je vrijheid
Maak zelf inhoudelijke en didactische keuzes.

Zorgt voor helder inzicht
Behoud de controle en volg je leerlingen op, met heldere statistieken.

Verruimt je mogelijkheden
Vraagt je lesdoel een klassikale aanpak of zet je leerlingen begeleid in groep aan het werk?

Motiveert de leerling
Elke leerling actief aan de slag met multimediaal en multimodaal aanbod.

Wisselt papier en digitaal af
Studeren of werken op papier? Dat kan!

Verlaagt boekenfactuur
Bespaar tot de helft t.o.v. klassieke schoolboeken, geen kost voor de leerkracht.
Gebruikersonderzoek itec (KU Leuven) bij 200 leerkrachten die Digitale Methode gebruiken
80%
geeft aan meer op maat te kunnen werken.
75%
geeft aan dat leerlingen meer op eigen tempo kunnen werken.
73%
geeft aan de leerstof aanschouwelijker te kunnen maken.
72%
geeft aan meer tijd vrij te hebben voor individuele begeleiding.
71%
geeft aan dat leerlingen actiever betrokken zijn in de les.